Les étapes de la méthode
Les étapes de la méthode
Identification du cas
Toute la communauté éducative est attentive aux signaux faibles afin de repérer toute situation de mal-être d’un élève.
Entretien avec l’élève-cible
L’élève cible est rencontré par un membre de l’équipe qui le prend en charge, lui assure son soutien et l’écoute pour bien comprendre la situation.
La famille est également accompagnée dans ce protocole.
Rencontre avec les élèves intimidateurs présumés
Les élèves intimidateurs présumés sont rencontrés individuellement par des membres de l’équipe.
L’objectif est de leur faire part de l’inquiétude pour l’élève cible et de les inviter à formuler des suggestions pour améliorer sa situation, sans accusation directe.
Bilan au bout de 15 jours
Un bilan est réalisé avec l’élève cible et sa famille pour vérifier si la situation est résolue et si l’élève va bien.
Suivi dans la durée
Un suivi est effectué tout au long de l’année scolaire pour s’assurer que les brimades ont bien cessé et ne reprennent pas.
Intervention si persistance au-delà de 15 jours
Si les brimades persistent après 15 jours, le chef d’établissement prend le relais et peut prononcer des sanctions.
Un suivi spécifique de l’élève cible est alors mis en place.